“童心绘健康”安全用药绘画大赛邀您来投票了
达到“动员一个儿童，带动一个家庭，影响一个社会”的效果，
2025年4月浙江省药学会组织了“童心绘健康”安全用药绘画大赛
共收到来自全省药学工作者子女的参赛作品80份，
扫描下列二维码，点击“开始填写”，选择自己喜欢的作品，点击“提交”即可。
点击缩略图可以查看大图，每个ID只能投票1次，可以选择10-20个作品进行投票。
投票时间：2025年5月11日0:00-2025年5月20日23:59。
对投票数据进行全程监控，发现或举报核实任何形式的刷票行为将取消参评资格。
本次投票结果将作为奖项评比的重要参考，但不是唯一依据。
所有参赛作品版权归浙江省药学会所有。
《安全用药》 鲍柏雪（9岁） 家长：鲍佳庆（嘉善县第三人民医院） 作品从儿童的视角描述了对药物的初步认识以及用药注意事项，通过描绘自家的小药箱，了解各种不同剂型的药品，知道作为儿童需谨慎用药，以及正确用药需遵医嘱、不可与可能影响药效的酒精等同时服用，形象生动地呼吁安全用药。 |
《用药安箴》 岑雨泽（8岁） 家长：景炜（宁波大学附属第一医院） 作为一名医院中药师，结合临床安全用药注意事项，通过7字箴言，用硬笔书法的方式展现。首联点明生病服药时的心情以及对用药应有的慎重态度；颔联强调用药要遵循中药配伍等原则，制作过程也要严谨；颈联提醒注意剂量和服用方法不能马虎；尾联说明安全用药能带来身体健康、家庭幸福的美好结果 。 |
《超人再酷，不如按时用药更酷》 陈佳仪（10岁） 家长：葛美佳（宁波大学附属第一医院） 本作品用可爱的超人形象来守护用药安全，他穿着超级英雄服装，寓意守护用药安全，手持利剑与盾牌，盾牌上的时钟图案对应合理用药时间，身旁有药物造型装饰，还有 “用药说明书” 标牌对应要依据说明书合理用药。以童趣方式展现，传递用药安全理念，用童心视角提醒人们关注用药安全，让安全用药知识如英雄守护般深入人心。 （此作品由AI设计） |
《萌兔滥药成怪兔》 陈迦涵（9岁） 家长：张娜（杭州市临安区第一人民医院） 这幅AI绘画描绘了一只过度服药的兔子，它蓬松雪白的毛发褪成枯灰色，脸上掉毛且皮肤溃烂，原本水汪汪的双眼也变得无神了。背景散落的药瓶与兔子丑陋的外形，警示药物滥用对身心的双重摧残。兔子手中“滥用药物的危害”也直接指出绘画所传达的意思。 （此作品由AI设计） |
《药品是把双刃剑，合理用药保安全》 陈其琛（10岁） 家长：詹侠（杭州市临安区第一人民医院） 这幅画主题为“药品是把双刃剑，合理用药保安全”。画面以药瓶为载体，一侧是持药、带光环翅膀的天使代表合理用药；另一侧是持药、有犄角尾巴的恶魔象征乱用药。通过鲜明对比，直观展现合理用药与乱用药的差异，警示人们药品使用恰当有益，不当则有害，强调合理用药保障健康安全的重要性。 |
《安全用药》 陈思睿（7岁） 家长：赵章琴（瑞安市塘下人民医院） 左侧画面：画中是妈妈（药学工作者）在配药、整理药品 ，展现医学工作者日常工作场景，体现对妈妈工作的理解，知道妈妈在认真负责地对待药品相关工作。 右侧画面：“NO” 标识和被禁止的药瓶、注射器等，传达不能随意用药的观念。小朋友伸手强调滥用药物不好，尤其右美沙芬儿童如果长期会形成成瘾，向大家传递安全用药、不能随意用药很重要 |
《童眼识药 健康护航》 陈文雅（10岁） 家长：李浩（义乌市妇幼保健院） 以四格漫画结合儿歌形式，“爸妈阅读说明书，生病不用大人药；五颜六色像糖丸，可别偷偷拿来吃；打吊针or口服药？能口服就不打针；抗生素尽量少用，病毒感冒用不到”，展现儿童安全用药重要场景。旨在通过童趣画面和儿歌拼音形式，以孩子易懂方式，描绘安全用药要点，助力孩子在成长中正确对待药品，为自身健康筑牢防线。 （此作品由AI设计） |
《大同小异》 陈羿雯（8岁） 家长：张慧锦（诸暨市中医医院） 由于儿童生理发育尚不完全，在药品吸收、代谢、排泄过程中与成人存在差异；有些药品例如喹诺酮类、氨基糖苷类、四环素类等儿童基本禁用；有些辅料可能含有酒精等对儿童神经或肝脏有潜在毒性；还有些药物剂型无法准确分剂量，剂型也不合适儿童服用。儿童不是缩小版成人，儿童请用儿童药品。 （此作品由AI设计） |
《安全用药》 陈元汐（9岁） 家长：张微青（杭州市肿瘤医院） 这幅画作以“安全用药”为主题。画面中，警察、医护人员形象醒目，还有孩子出现，传递出多方守护用药安全的理念。禁止标志、药瓶、注射器等元素，直观展现用药安全相关信息。整体色彩鲜艳，构图丰富，通过生动的形象和元素，有力呼吁人们重视用药安全，避免药物滥用等危害。 |
《用药安全：生命的守护盾牌》 范玮涵（9岁） 家长：杨冰怡（天台县中医院） 这幅用药安全绘画作品，融合中西药元素 ，有医生形象、人参等中药材及各类药瓶、药盒。它通过丰富的画面，传递安全用药理念，提醒人们重视用药规范，合理选择与使用药物，守护自身健康。 |
《神奇的中草药》 葛沐函（8岁） 家长：葛靖（龙游县人民医院） 在中医的世界里，枸杞与人参是熠熠生辉的瑰宝。它们从古老的本草典籍中走来，承载着千年的医药智慧，于月长河中守护着人们的健康，见证着中医药文化的博大精深。 |
《生命沙漏》 顾彤（10岁） 家长：褚伟丽（诸暨市人民医院医共体马剑分院） 珍视生命共筑安全用药防线。 |
《安全用药，健康守护》 何嘉钰（8岁） 家长：汪友（诸暨市安华镇中心卫生院） 这幅画旨在传达“安全用药”的重要性，提醒人们在使用药物时要注意正确的使用方法和注意事项，避免不良反应和危险。比如药品和医疗器械，象征着医疗和用药的场景。卡通人物代表了医护人员，主要传达出专业和友好的氛围。右上角的红色圆圈，里面写着“吃药不喝酒”，这是一个常见的药物使用警示，提醒人们在服用药物时不要喝酒。 |
《人参宝典》 何梓苏（9岁） 家长：余赛月（义乌市妇幼保健院） 随着生活水平提升，人参走入寻常百姓家，成为养生热门之选。然而，人参并非“万能补品”，误用滥用反而伤身。了解人参特性，遵循科学用法，才能让这味滋补良药真正发挥健康价值。 |
《双花仙子》 何梓苏（9岁） 家长：余赛月（义乌妇幼保健院） 在医院中药房，常遇患者咨询用金银花泡茶缓解咽喉痛或感冒的情况。金银花虽有清热解毒、疏散风热之效，但是用药却有虚实之分，避免“一味茶饮治百病”的误区，科普使用方法，发挥其“天然抗生素”的养生价值。 |
《安全用药》 胡瑾之（8岁） 家长：王惠慧（江山市人民医院） 这是一幅关于“安全用药”的手绘漫画。漫画以卡皮巴拉为主角，通过多格画面讲述安全用药的故事：一开始卡皮巴拉生病，随后卡皮巴拉妈妈在找药时，提醒不能随意用药，儿童用药要谨慎，不能服用过期药等，传达了安全用药需注意药品适用人群、保质期等重要信息。 |
《我的外公是名村医》 黄苒（7岁） 家长：邱蕾（杭州市临安区第一人民医院） 这幅摄影作品以孩童的纯真视角，记录了一位乡村医生平凡而温暖的日常。画面中，年过花甲的外公身着洗得发旧的白大褂，在村卫生室内，正为围坐的村民细致讲解用药知识。阳光透过枝叶在他专注的面庞投下光斑，村民们或凝神倾听或认真记录的身影，与远处青砖黛瓦的村舍共同勾勒出医者仁心的动人画卷。作品既展现了基层医疗工作者扎根乡土、守护健康的坚守，也通过孙辈的镜头语言传递出医者精神的代际传承。药箱里整齐码放的药品与村民信赖的目光相互映照，生动诠释了"安全用药"不仅需要科学普及，更离不开医患之间以心换心的温度。安全用药宣教关乎百姓民生，是每一位医务人员都应尽的义务与责任。 |
《我的外公是名村医》 黄苒（7岁） 家长：邱蕾（杭州市临安区第一人民医院） 这幅摄影作品以孩童的纯真视角，记录了一位乡村医生平凡而温暖的日常。画面中，年过花甲的外公身着洗得发旧的白大褂，在村卫生室内，正为围坐的村民细致讲解用药知识。阳光透过枝叶在他专注的面庞投下光斑，村民们或凝神倾听或认真记录的身影，与远处青砖黛瓦的村舍共同勾勒出医者仁心的动人画卷。作品既展现了基层医疗工作者扎根乡土、守护健康的坚守，也通过孙辈的镜头语言传递出医者精神的代际传承。药箱里整齐码放的药品与村民信赖的目光相互映照，生动诠释了"安全用药"不仅需要科学普及，更离不开医患之间以心换心的温度。安全用药宣教关乎百姓民生，是每一位医务人员都应尽的义务与责任。 |
《安全用药》 纪忻源（9岁） 家长：李海霞（宁波大学附属康宁医院） 本作品采用上下对比构图，用漫画形式呈现正确与错误的用药方式。红色警示错误行为（如服用过期药、孩子独自治药、把药品当糖果），绿色标注正确做法（如用药前看说明书、药箱放高处、老人遵循用药指南）。通过鲜明的色彩和直观的画面，提醒公众重视用药安全，避免健康风险。 |
《安全用药，守护健康》 江俊烨（6岁） 家长：余舒婷（浙江省台州市恩泽医疗中心（集团）恩泽医院） 《中华人民共和国药品管理法》是我国药品监管的基本法律，旨在保障药品安全、有效和质量可控，维护公众健康。为了用药安全，我们应该定期整理家里存放的药品，及时清理过期药品。如果遇到扫码免费领取药品并进行药品推销时，我们要提高警惕，慎防诈骗，不要为了贪小便宜而损害自身的健康。 |
《用药安全》 蒋嘉成（6岁） 家长：蒋剑平（浙大城市学院附属医院/杭州临安区中医院） 小朋友感染了病毒，生病了！医生用合适的中药和西药给小朋友治病，中西医结合安全用药抗病毒治愈了小朋友的疾病。 |
《小药片，大守护》 蒋钰安（7岁） 家长：宣少燕（绍兴市人民医院） 作品以孩童纯真的视角诠释健康守护的真谛。作品通过奇幻的意象联结科学认知与童趣想象，将医疗元素转化为充满温度的生命符号。小女孩的脑海世界如同一首可视化寓言，用缤纷色彩与灵动线条构建起微观与宏观的对话——那些看似渺小的药品化身守护精灵，与无形威胁展开智慧博弈，在虚实交织中揭示“微小力量凝聚伟大能量”的哲理。画面不囿于具象表达，而是以象征性语言传递健康防护的积极内核：既有对医疗工作者的诗意礼赞，也蕴含“预防胜于治疗”的科普启蒙，更展现儿童心中对生命守护者的浪漫解读。这场无声的思维漫游，最终凝结成对健康生活的温暖期许。 |
《药柜分星》 金修齐（8岁） 家长：李瑞芝（海宁市中医院） 药柜分星守童梦，丹心化雨润春芽。作品以药师工作场景入诗，上联"分星"喻指精准配药的严谨态度，"守童梦"将儿童用药安全升华为守护纯真世界的使命；下联"丹心"彰显药学工作者的赤诚，"润春芽"既暗合儿童如初生草木需细心呵护，又隐喻安全用药如春雨滋养生命。全联在理性精准与人文关怀间构建诗意平衡，以隶书的端庄结构呼应专业精神，用灵动撇捺传递成长生机。 |
《妈妈，请在最合适的时间用药》 蓝云志（7岁） 家长：周婷（杭州市临安区第一人民医院） 妈妈因甲状腺切除术术后需要服用左甲状腺素钠片。一天晚上，妈妈拿起药准备服用，儿子看见立即跑过来对妈妈说：“妈妈，左甲状腺素钠片应早餐前半小时服用！”妈妈听后查阅资料，了解到左甲状腺素钠早上空腹服用的原因是减少食物对药物吸收的影响，从而提高药物的吸收率和疗效。此后，妈妈调整用药时间至每天早餐前半小时。 （此作品由AI设计） |
《童心药盒里的小秘密》 李暖（5岁） 家长：蒋梦晴（嘉兴市第二医院） 童年就是对一切都充满着好奇，小小药盒里藏着她的十万个为什么。成长的过程中离不开苦的、甜的药品，小小的人儿也有自己对“药药”的理解，在家长的影响下，她也逐渐懂得了安全用药的秘密。 |
《药箱安全三把锁》 李清浅（5岁） 家长：李江（浙江省中医院） 药品安全是家庭健康的重要一环。建议将大人和儿童的药品分开放置，并使用不同颜色或标记的药箱区分，避免误用；所有药品应存放在儿童无法触及的高处，防止孩子误拿；定期检查药品有效期，清理过期或变质的药物，确保用药安全，为家人健康筑起第一道防线！ （此作品由AI设计） |
《安全用药》 林嘉乐（10岁） 家长：黄丽珍（开化县人民医院） 以中国传统书法艺术为载体，将现代雾化用药的药学知识与人文关怀相融合，通过笔墨的韵律传递科学之真与艺术之美，旨在提升公众对呼吸系统疾病治疗的认知，同时缓解患者对医疗操作的紧张情绪。 |
《绘筑安全用药防线》 李扬扬（10岁） 家长：黄玉叶（苍南县人民医院） 这幅作品以“安全用药”为核心，画面中医生形象专业醒目，周围药品环绕，背景“网络售禁药”“过度用”“过期药”等场景以“×”号警示错误。《药品管理法》元素融入，强化用药规范。画作色彩明快，通过丰富的视觉元素直观传递安全用药知识，提醒公众警惕用药风险，避免误区，助力提升安全用药意识，为健康生活绘筑坚实防线。 |
《童心中的安全用药之光》 连苛颂（5岁） 家长：连亚美（龙泉市人民医院） 画面中，孩子们围绕着巨型药瓶，好奇又专注。地上醒目的“安全用药”四字，凸显主题。以儿童视角展现安全用药概念，传递出在充满童真的世界里，安全用药知识如光般照亮健康之路，呼吁大家重视儿童安全用药。 （此作品由AI设计） |
《童眼看药，安全护航 -药房中的启蒙课》 刘绍涵（7岁） 家长：汤叶华（青田县中医医院） 这幅作品以“童眼看药”视角展现药房场景，“SAFE DRUG USE”标识醒目，孩子们在观察和互动中，通过生动画面传递安全用药理念。寓意从孩童起便筑牢安全用药意识，让“安全用药"扎根心中，凸显对健康生活的守护，既展现药房功能，又强调安全用药教育从启蒙开始的重要性，为健康成长护航。 |
《春晓 健康版》 刘绍涵（7岁） 家长：汤叶华（青田县中医医院） 作品通过古诗改编实现“文以载道”的教育功能。将抽象的健康概念转化为“趁早锻炼”“营养三餐”等可操作行为，符合“生活即教育”的儿童教学规律。押韵句式形成记忆锚点，使健康知识如童谣般自然浸润，充分体现“童心绘健康"主题中“以美育促德育”的核心价值。 |
《童心传药安》 刘思源（5岁） 家长：田崇梅（绍兴市中医院） 作品以“童心传药安”为主题，描绘刘思源和药师妈妈一起参加义诊活动。画面中思源化身义诊小药使分发用药指南，向老爷爷和小朋友宣传合理用药知识，生动展现儿童在安全用药宣教中的桥梁作用，传递“科学用药，从孩子做起”的理念，呼吁家庭与社会共同关注合理用药，契合“童心绘健康”的大赛主题，兼具趣味性与教育意义。 |
《好好用药，病毒拜拜》 刘梓悦（6岁） 家长：黄蓓蓓（浙江省中医院） 好好用药，病毒拜拜 |
《合理用药，守护健康》 楼芃睿（10岁） 家长：张英芳（杭州市临安区第一人民医院） 这幅画的主题是“守护健康，药品安全” 。画面中出现了多种药品、医疗器具，还有“儿童慎用”标识，强调关注用药安全，尤其是保障儿童用药安全，同时通过医生形象等元素体现对人们健康的守护。 |
《中医药瑰宝赋》 吕启正（10岁） 家长：黄娟（西湖区三墩镇社区卫生服务中心） 此作品内容为“中医药是一个伟大的宝库是全人类的珍贵遗产”。主要展示两方面，一方面以书法艺术之美展现对中医药文化的尊崇，楷书工整规范，传递出文化传承的庄重感；另一方面，点明中医药在世界文化遗产中的重要地位，强调其是全人类共享的珍贵财富，唤起人们对中医药宝库挖掘、保护与传承的重视。 |
《细菌病毒不可怕，遵照医嘱打败它》 吕烨轩（7岁） 家长：叶晓兰（浙江省人民医院） 小老鼠生病了，妈妈带着去看大象医生。大象医生说：“不要急，这是病毒引起的感冒，不用吃抗生素，多喝水、戴好口罩，吃点普通感冒药就可以了，病毒很快就会被打败的。”小老鼠点点头，听医生的话乖乖地吃药，感冒很快就好了。 |
《药药不乱吃！》 麻乐熙（6岁） 家长：刘春露（丽水市中医院） 有个叫“小小”的小朋友，她拿了家里的药丸，以为是糖果，吃了好几颗，突然肚子痛起来，小小被人用救护车送进了医院，在医院挂了很久药水。还有一个小朋友没有按医生的嘱咐，本来每次吃一颗的药丸，她一次性吃了很多颗，出现了肚子疼、发冷的症状。所以我们要按医生的医嘱吃药，不能乱吃药，不然会影响生命安全哦！ |
《安全用药》 阮米悦（7岁） 家长：尹燕丹（台州市妇女儿童医院） 画面中温柔的护士手持药品，传递着安全用药的信息。安全用药是守护健康的保障。药物能治病，亦能致病，别让错误用药给身体埋下隐患。遵循医嘱，正确服用，拒绝滥用，才能让药品发挥它应有的功效，守护我们的健康生活。 |
《儿童安全用药》 沈怡苒（7岁） 家长：沈明华（嘉兴市妇幼保健院） 主题内容为“是药不是糖”，儿童用药无小事，请遵医嘱。 |
《皮卡丘药房守护队》 施悠悠（8岁） 家长：施政（浙江省中医院） 《比卡丘药房守护队》是由电系萌宠比卡丘担任药房小药师的儿童安全用药科普海报。画面中，化身小药师的比卡丘捧着《用药指南》，带领漂浮的云朵笑脸药丸，与牵着妈妈手的小女孩展开趣味互动。通过放大镜里的说明书特写、糖果色警示标语和对话框提示，将“问医生、看说明、不乱吃”三大安全准则融入童话场景。用儿童喜爱的IP形象传递严谨的医药知识，让健康守护意识在星光闪烁的梦幻药房里悄悄萌芽。 |
《“药” 守安全》 王睿绮（9岁） 家长：金靓燕（杭州市西溪医院） 作品使用“禁用”字样和图标醒目，隐藏着诸多安全用药的关键警示。药箱” 则暗示了药品储存的重要性，要妥善保管，防止误用、滥用。药师则是患者用药咨询的重要依靠，能给出专业解答，消除患者顾虑，提高患者用药依从性，全方位保障公众用药安全。 |
《安全用药，守护健康》 王诗晴（8岁） 家长：王华富（浙江省丽水市人民医院） 作品以药师、护士、小女孩为人物主体，融入药盒、注射器等医药元素，色彩明快活泼，营造轻松氛围。通过生动画面，传递安全用药理念，旨在提升大众对安全用药的重视，以直观易懂方式普及相关知识，旨在突出安全用药是保障公众健康的重要环节，只有每个人都掌握了正确的用药知识，才能有效地预防和控制疾病的发生。 |
《“浙”“药”不可乱用》 王彦森（10岁） 家长：邵佳佳（温岭市妇幼保健院） 用药安全人人有责，守护健康人生，从每个小朋友开始。 |
《安全用药》 王昱辰（5岁） 家长：严巧玲（岱山县中医院） 每当谈到健康,安全用药是不容忽视的重要环节,药物作为治疗疾病的利器，如果使用不当，可能会带来不必要的伤害，因此掌握正确的用药知识，不仅是对自己健康的负责，也是对家人健康的关爱。在萌娃眼中，安全用药如同警察蜀黍守护我们。将合理用药、安全用药植入少年儿童心中，从小培养安全用药意识，对家庭、社会都意义非凡。 |
《家庭小药箱》 魏莱（5岁） 家长：侯乐萍（杭州市第一人民医院城北院区） 很多人家里都有小药箱，药箱里有五颜六色的药品，这么多药品我们该如何分类摆放呢？今天我们一起来整理一下这个小药箱。1、药品分层分类管理，宝宝用的药和爸爸妈妈用的药分开摆放；2、按需精简储备，备好应急药品，不囤积抗生素等药品；3、动态定期清理，关注药品有效期，避免服用过期药品。 |
《别乱给动物吃药》 吴瑾诺（7岁） 家长：赵艳花（义乌市中心医院） 从食品安全角度而言，动物产品是人类重要的食物来源，若在养殖过程中滥用药物，药物残留可能对人类健康构成潜在威胁。公共健康层面，细菌耐药性问题已成为全球性挑战，养殖业用药不当会加速耐药菌的产生与传播。维护生态平衡、保障动物健康、守护人类食品安全以及推动公共健康的长远发展，就“别乱给动物吃药”。 |
《安全用药》 吴奕昊（7岁） 家长：吴泉泉（嘉兴市第一医院） 这幅安全用药主题画作，从专业角度科普用药知识。画面里，小朋友因蛀牙误服感冒药，病情未愈急得大哭。画作醒目标注，过期药品和饮品绝不能服用，服药前需仔细查看有效期。此外，药箱应收纳在高处，避开阳光直射与高温环境。作品助力大众构建系统用药知识，有效规避用药风险。 |
《安全用药》 肖钰涵（9岁） 家长：瞿丽玲（丽水市中心医院） 《安全用药》，通过上下两部分隔开图示，生动诠释科学用药的核心理念。上部分表示过期药品、毒品、危险用药、注射针器等污染物以及戴口罩安全意识，下部分表示绿色安全有序用药，谨遵医嘱安全用药，其中渐变的安全色块直观呈现合理用药区间，呼吁公众关注安全用药，兼具科普价值与人文关怀。 |
《中药更安全》 杨洢铄（9岁） 家长：徐景悦（建德市第一人民医院） 本作品以“安全用药”为核心主题，聚焦公众日常生活中常见的用药误区，药品生产、储存过程，三无产品及中药的处方合格、调剂准确等。安全用药是一个亘古不变的话题，但随着国家大力发展中医药，中医药的安全用药也应该得到重视。安全用药不仅对生命的尊重，更是对科学的敬畏。 |
《找对药丸，赶走病毒》 仰慕宸（5岁） 家长：陈海燕（东阳市人民医院） 画面聚焦药师，在环绕的药品中精选一剂良药，象征精准用药，方能药到病除。病毒入侵，身体拉响警报，医生借助精密检查确诊。药师面对琳琅满目的药品，犹如在众多治疗方案中探寻。五彩药丸闪耀希望，映射药品多样与医疗深奥。背景以温馨黄色铺陈，寓意安全用药带来的健康与安宁，显示出儿童视角下的医疗智慧。 |
《用药安全要牢记》 叶昕芸（8岁） 家长：杨金芬（浙江省荣军医院） 这幅画展现了用药安全科普场景。小朋友们用药需格外注意：首先，要谨遵医嘱，不能擅自增减药量，多吃可能会有严重不良反应 。其次，服药前仔细查看说明书，了解禁忌和注意事项。别把药当糖果，随意服用。用药时间也有讲究，按时服药才能保证药效。最后，药品要放在儿童不能触及的地方，避免误服。守护用药安全，为健康成长护航。 |
《儿童之安全用药》 易恒萱（5岁） 家长：胡聪俐（温州市中医院） 药品健康小卫士， 正确使用要记牢。用药一定遵医嘱， 剂量疗程不能少。 大人指导再服药， 勇敢不哭也不闹。 家中药箱要锁好， 不翻不玩要记牢。 药丸不是糖豆豆， 不可偷偷乱吃掉。 安全用药记四要， 健康成长乐逍遥！ |
《童心药语，守护未来》 张睿芯（8岁） 家长：张晋（浙江省中医院） 张睿芯小朋友以稚嫩的笔触描绘了一幅充满童真的健康画卷：画面中，身着白衣的“小药粒卫士”手持健康盾牌，穿梭于彩虹桥与爱心家园之间，守护孩童纯真的笑容。医生化身为智慧向导，用放大镜指引药粒走向正确的“生命之路”，而孩子们手拉手围绕药箱，传递着“安全用药”的温暖承诺。作品以明快的色彩与奇妙的想象，将健康科普融入家庭场景，诠释了“童心传递药语，守护健康未来”的深刻主题。 |
《安全用药》 张偌欣（10岁） 家长：刘雪娟（建德市下涯卫生院） 本作品主要表达的内容是初步让小朋友认识药品。首先药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药、化学药和生物品等。 其次作品还展示了药物的研究，药品上市前严谨的科研工作。介绍药品的特性：安全性、有效性、经济性、适当性、合规性和个体化原则。 作品还表达了药品的常见剂型有：注射剂、片剂、胶囊剂、口服液体剂型、颗粒剂、软膏剂、外用涂剂、栓剂、外用酊、膏、贴、粉剂等等。 |
《萌宠讲安全用药》 张欣艺（7岁） 家长：金翠蓉（新昌县人民医院） 这幅画围绕“安全用药”主题。画面中可爱的动物们簇拥在一起，大兔子举着药片格外醒目。地上的纸张列出安全用药要点，如遵医嘱、了解药物信息等。作品以童趣方式传递安全用药知识，提醒人们重视用药规范，守护健康。 |
《一线守“药”人》 张一杭（5岁） 家长：黄通周（杭州市萧山区第一人民医院） 这幅绘画作品展现了药师为守护健康在研发新药方面做的努力，古有“神农尝百草”，现有药师为研发新冠治疗药物、监测药物不良反应做了诸多努力，体现了药师传承与守护健康的责任。 |
《童眼探药“秘”》 张梓皓（7岁） 家长：黄健（新昌县人民医院） 这幅由新昌县南明小学张梓皓创作的画作，聚焦“安全用药”主题。画面中，孩子手持放大镜观察药品，周围摆放着多种药物，还有标注“用法用量”的展示板。作品借此传达儿童用药需仔细甄别、遵循规范，呼吁重视儿童安全用药。 |
《安全用药 守护健康生活》 张子欣（9岁） 家长：张良锋（新昌县疾病预防控制中心） 护士姐姐拿着喇叭大声提醒，身边围绕着药瓶、胶囊。可怕的毒瓶绘着骷髅标志，警示危险。它在告诉我们，用药安全至关重要，要警惕药物风险，遵医嘱、守规范，让安全用药守护健康生活！ |
《安全用药童话岛：医护领航童知路》 朱鑫玥（10岁） 家长：陈址坊（新昌县人民医院） 创作主题为“安全用药”，画面中，医护人员正向孩子们传授用药知识，手中拿着“正确用药”的资料。一旁有写着“儿童常识”的书籍、散落的药品、药瓶以及急救箱等元素。作品通过生动场景，传递出安全用药需从儿童抓起，强调阅读药品说明书等安全用药要点，呼吁重视儿童用药安全。 |
《少儿版安全用药指南》 朱悦熙（8岁） 家长：朱挺（宁波大学附属第一医院） 作品通过简明口诀的形式传递科学用药理念，强调“定时定量”的服药原则，提醒公众根据症状调整剂量、警惕过期药品潜在风险，并倡导在用药困惑时及时咨询专业药师。作品通过四组对仗短句，将复杂的医药知识转化为朗朗上口的日常规范，既强化了“对症下药”的医学常识，也突出了“药师护航”的重要性。 |
《合理用药护健康》 诸葛晔桦（7岁） 家长：诸葛智鑫（丽水市中医院） 如今药品的种类繁多，功效也有许多类似的，在用药时应充分考虑患者的身体情况，在服用药物期间也有许多的使用注意，例如饮食禁忌，药物间的相互作用等。 |
《生命沙漏的启示：安全挥舞魔法棒》 祝芸汐（6岁） 家长：徐春霞（江山市人民医院） 药物犹如魔法棒，能治病救人也可能损害健康。作品通过一系列富含警示意味的画面，向小朋友传达一个重要信息：药品绝非玩具，切不可随意触碰，务必遵从医嘱正确使用，用药不当便会使身体如同画中的小朋友一般陷入惊恐不安的境地。作品中巧妙地以骷髅头沙漏的形象告诫大家滥用药物等同于挥霍生命，强烈呼吁合理安全用药。 |
《小药箱里的秘密》 陈芮儿（9岁） 家长：叶苗（丽水市人民医院） 这幅作品以儿童充满好奇的视角，描绘了一个神奇的小药箱：打开箱盖，药品化身成可爱的“健康小精灵”，有的举着“按时吃药”的提示牌，有的守护着“禁止分享”的魔法锁，还有的用温度计测量药品储存环境。画面通过缤纷的色彩和童话般的场景，将安全用药知识融入趣味探索中——例如分类存放药品、遵循医嘱服药、不随意触碰成人药物等。作品既展现了儿童对未知世界的想象，又以生动形式传递了“药箱不是玩具，而是健康守护站”的理念，引导孩子从小树立科学用药意识，成为家庭健康的小小监督员。 |
《安全用药》 陈之恒（9岁） 家长：祝晨媛（海宁市人民医院） 用药安全。 |
《两极》 黄潇然（7岁） 家长：黄培康（浙江省丽水市缙云县人民医院） 本作品围绕安全用药展开，表达了用药的两种后果，画面左边清新，多用自然植物代表健康；画面右边多红色代表危险和警告，以及不恰当用药后果。 |
《安全用药无小事》 李端澜（9岁） 家长：王君（衢州市人民医院） 这幅作品以“正确用药”为主题，描绘了药师向儿童普及用药安全知识的场景。画中药师耐心讲解，孩子们专注倾听，药瓶上的用药指南强调了遵循医嘱和正确剂量的重要性。作品色彩鲜明，形象生动，易于吸引儿童注意，同时传递了安全用药的严肃信息。目的在于提高儿童及公众的安全用药意识，让健康理念深入人心，惠及每个家庭。 |
《这可不是食物》 钱唐晓（7岁） 家长： 唐绮（ 嘉兴市妇幼保健院） 客厅里，3岁的弟弟把地上的药片拿在手上，他正打算喂给身边的小狗吃，这时哥哥及时出现阻止了弟弟的危险行为。药品可不是食物，安全用药需谨记。 （此作品由AI设计） |
《安全用药》 孙沐涵（7岁） 家长：徐雯（临安区第一人民医院） 通过绘画以小朋友的视角讲述小朋友所知道的安全用药方面相关的知识和误区：药不能当糖吃；头孢不可以和酒共吃；病了要按剂量吃药，不能大剂量服用；要按说明书规定体积溶解药物。希望同龄小朋友看见这个绘画也能有“安全用药”的意识。 |
《安全用药》 汪伊涵（10岁） 家长：汪锋（萧山区瓜沥镇党山社区卫生服务中心） 这幅画聚焦用药安全主题。画面中，医生形象代表专业医疗指引，身旁多种药品直观展现用药场景。骷髅图案的药瓶与“过期三天”元素，警示过期药危害，提醒人们避免使用过期药。“用药健康”的醒目标题点明主旨，背景的花草、道路等元素增添生机，整体传达出合理用药、关注药品有效期对维护健康重要性的理念 。 |
《我健康，我快乐》 徐晨初（5岁） 家长：朱延焱（丽水市中心医院） 这是一幅原创作品，以“童心绘健康”为主题，小作者画一些不乱用药后，画很多爱心，一些不同形状的房子，房子里面有快乐的小动物，房子周围有花花等表达快乐幸福生活，展示我健康，我快乐的主题。 |
《健康生活，我能行》 徐晨瑞（9岁） 家长：朱延焱（丽水市中心医院） 这是一幅原创作品，以“童心绘健康”为主题，小作者通过合理的运动，合理的饮食结构争强体质，预防疾病，塑造健康生活。 |
《儿童用药特别提示》 张瑞轩（8岁） 家长：蓝峥（金华市妇幼保健院） 儿童用药的顺口溜 |
《安全用药》 赵梓隽（9岁） 家长：颜星星（浙江省中医院） 作品从儿童的视角描述了安全用药对儿童的重要性。图片里有很多不同颜色不同剂型的药品，一瓶瓶小药瓶像长得像好喝的饮料，彩色的药丸像好吃的糖果，一个大胶囊里蹦出一个可爱的小孩，周身都被药品包围着，形象生动地呼吁儿童安全用药的重要性。 |
《药品安全》 李泽俊（8岁） 家长：李灵龙（嘉兴市秀洲区王江泾医院） 药品安全，学习药品。了解各种药品作用，保障健康，共建健康用药安全意识。 |
《“药”知道，孩子并不是大人的缩小版》 林倩羽（10岁） 家长：陈双双（永嘉县人民医院） 作品《“药”知道，孩子并不是大人的缩小版》通过充满童趣的绘画语言，向公众传递儿童安全用药的科学理念。儿童并非成人等比缩小，其处于生长发育的重要阶段，许多脏器、神经系统功能的发育以及药物代谢、排泄功能尚不完全。成人药简单减量1/2或2/3会引发蓄积中毒或代谢紊乱等。画作最后以不良反应事件，呼吁家长及社会重视儿童用药安全。 |
《药丸小卫士的魔法实验室》 刘念初（6岁） 家长：靳秋霞（解放军联勤保障部队第903医院） 我叫药丸小卫士，是魔法实验室的超级英雄！我的白大褂会发光，红十字帽能变出安全药丸。看！我手里的橙色魔法牌会检查每颗药，只有带"合格证"标志的才能吃哦。那些跳舞的蓝针筒、红体温计都是我的好朋友，它们会帮小朋友赶走病菌小怪兽。记住我的秘密咒语："吃药前要问医生，包装要看清，甜甜的药丸也不能贪吃！"叮咚——魔法实验室的铃铛响啦，又有一个小朋友学会安全用药啦！ |
《药安童画》 阮钰书（7岁） 家长：罗环（浙江大学医学院附属第二医院） 本作品以儿童视角诠释安全用药理念通过拟人化的“药丸精灵”引导小主人正确分类药品，传递“遵医嘱、不误服用”的核心知识。画面融入家庭药箱管理。药品分类标签等细节，并对比构图警示风险。作品将健康守护融入亲子互动，兼具童趣与教育性，助力儿童树立安全用药意识 |
《守护健康》 王子于（8岁） 家长：于静（宁波大学附属康宁医院） 这幅《守护健康》绘画以安全用药为主题。画面中，医生形象手持盾牌与注射器，象征守护。周围是拟人化的药物和病菌，展现对抗场景。通过生动的形象传递出安全用药抵御疾病、守护健康的理念，呼吁人们重视用药安全，合理用药。 |
《安全用药》 吴子墨（6岁） 家长：吴仁杰（浙江省中医院） |
《合理使用抗生素》 孙沐涵（7岁） 家长：徐雯（临安区第一人民医院） 我们要合理使用抗生素，当我感冒时，一定要经过检查，医生确诊后才能使用抗生素，不能自己乱用药。 |
